PRÉAC

Ce sont des instances partenariales, formalisée par voie de convention, avec au moins une structure culturelle, le rectorat à travers la délégation académique aux arts et à la culture (DAAC), la direction régionale des affaires culturelles (DRAC) et l’École académique de la formation continue (EAFC) de l’académie du PRÉAC.
Les trois ministères (ministère de la Culture, ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) ont confié la coordination nationale des PRÉAC à l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (INSEAC) du CNAM (Conservatoire national des arts et métiers).

Les PRÉAC ont pour missions la formation de prescripteur·rices de formation, à partir des besoins recensés, notamment autour de la méthodologie de conduite de projets, et la constitution et transmission de ressources, pour contribuer au déploiement de la politique publique de l’objectif 100% EAC.

Implantés en régions et en académies, les PRÉAC sont pour autant porteurs de formations s’adressant à l’ensemble du territoire national. Construites autour d’un domaine d’éducation artistique et culturelle et d’une problématique spécifique, y compris dans sa dimension interdisciplinaire, toutes les formations sont pensées pour un public mixte et fondées sur des besoins de terrain identifiés.
Elles s’articulent autour de temps de transmission d’informations théoriques, d’ateliers de pratique et de partages d’expériences. Pour assurer un réinvestissement et une exploitation opérationnelle en territoires, elles reposent sur des axes de travail et de réflexion portant à la fois sur la méthodologie de projet, la pédagogie, la médiation et toute autre forme d’action d’éducation artistique et culturelle.

PRÉAC Image, création et hybridation

Le PRÉAC Image, création et hybridation est piloté en partenariat avec Sauve qui peut le court métrage, Vidéoformes, la DAAC de Clermont-Ferrand et la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes. Le but est d’explorer les différentes façons de créer à partir d’images (fixes ou animées) afin de mettre en œuvre ces méthodes dans l’enseignement. Il a pour mission créer des passerelles entre les pratiques artistiques et le monde de l’école en proposant une formation bi-annuelle sur un des enjeux contemporains du cinéma et de l’image, ainsi qu’en produisant des outils et de la documentation pour les enseignants et artistes.

Le PRÉAC Images, création et hybridation a donc organisé des formations autour de ces thématiques :

• Le son au cinéma (2015)
• « Comment s’évader du schéma littéraire de la narration » (2016)
• Les séries (2017)
• La réalité virtuelle (2018)
• Le mash-up (2019)
• La réalité augmentée (2021)
• La création de musique originale de film et le sound design (2023)
• L’intelligence artificielle (2025)